Основная цель программы  — гармоничное естественное развитие ребенка в среде, созданной специально для детей 1–2 лет.

Во время занятий ребенок имеет возможность познакомиться с территорией, привыкнуть к взаимодействию с другими детьми и новым взрослым, освоить первые правила общения, научиться навыкам самообслуживания и мягко подготовиться к самостоятельным занятиям без мамы. Правильно выстроенная среда обеспечивает всестороннее развитие ребёнка. Класс разделен на зоны развития: практической жизни, сенсомоторики, развития языка и творчества.

•  Среда класса подготовлена таким образом, так что каждый ребёнок может найти деятельность, соответствующую его текущим потребностям развития. 

•  Вы можете наблюдать за своим малышом, увидеть, что его интересует, как он взаимодействует с другими детьми и взрослыми. 

•  Вы попадаете в среду мам-единомышленников, разделяющих ваш подход к развитию ребенка, создается сообщество, которое постоянно поддерживает друг друга. 

•  Вы можете задавать вопросы специалисту в области развития ребенка. Знания наших педагогов выходят за пределы класса, педагоги владеют обширной информацией об этапах развития ребенка, принципах создания развивающей среды и специфическими вопросами, связанными с детский психологией, режимными моментами, развитием речи и других психических функций.

 Структура занятия

1. Круг

   Со звоном колокольчика все садятся в круг. Круг — это особая форма работы. Он включает в себя приветствие, пальчиковые игры (развитие мелкой моторики, речи, памяти, концентрации внимания), ритмику (ребенок учится управлять своим телом по музыку, слышит ритм и паузы).
   
   

2. Свободная работа с Монтессори-материалами в среде.
   

   Разнообразие среды (материалов, находящихся в доступе) и свобода выбора деятельности побуждает ребёнка прислушиваться к себе: «С чем я сейчас хочу заниматься, что мне больше нравится и т.д.?». Именно в этот момент ребёнок учится делать выбор.
   
   В Монтессори среде есть несколько зон:
• Зона установления причинно-следственных связей
• Зона развития мелкой моторики
• Зона развития речи
• Зона сенсорного развития
• Зона развития крупной моторики
• Зона работы с водой
  
  

3. Творческая часть занятия направлена на развитие мелкой моторики.
   
   

4. Сенсорный массаж кисточками.
   
   

5. В конце занятия традиционное  чаепитие.

Занятия ведет Хижняк Татьяна

 

Записаться у администратора